L'initiative 50x15 d'AMD permet aux élèves de l'Ouganda de se prendre en charge

Le 4 août 2006, des milliers de personnes ont fait la fête lorsque les élèves de trois écoles secondaires de Kampala et des environs, en Ouganda, ont établi un nouveau lien vers l'avenir grâce au consortium mené par AMD et l'initiative 50X15. Dans le cadre de l'Initiative 50x15, AMD collabore avec le gouvernement ougandais, le NEPAD (New Partnership for Africa’s Development), et 13 autres organisations afin d'honorer l'engagement de permettre à 50 % de la population mondiale de se connecter à Internet d’ici 2015. Piloté par les chefs d'État africains et l'Union africaine, le programme « e-Schools » du NEPAD vise à équiper toutes les écoles africaines d'outils informatiques afin de fournir aux jeunes Africains scolarisés les compétences nécessaires pour participer pleinement à la société de l'information et à l'économie de la connaissance.

« La portée de cette inauguration pour l'initiative 50x15 et ses partenaires dépasse largement les frontières ougandaises », a déclaré Dan Shine, directeur de l'initiative, « les succès rencontrés et expériences acquises dans ce pays vont non seulement servir de tremplin pour la diffusion de la technologie dans les cinq pays restants, mais aussi faire l'objet de rapports et de publications. Nous ne pourrons véritablement accélérer nos efforts pour connecter la planète qu'en appliquant ces connaissances dans des laboratoires d'enseignement à travers le monde entier, en nous inspirant des solutions efficaces et en les étendant toujours davantage. »

Le consortium mené par AMD est responsable de dix-huit sur la centaine d'établissements du secondaire participant au « e-Schools Demonstration Project » du NEPAD – une première étape fondamentale dans la mise en œuvre panafricaine de l'initiative « e-Schools » du NEPAD. La deuxième phase devrait concerner le Gabon, le Mali, le Burkina Faso, le Sénégal et le Cameroun.

L'approche écosystémique de l'initiative 50x15

Le succès de ce déploiement résulte de la création d'un écosystème regroupant des entreprises technologiques locales, régionales et internationales en plus des ONG et des gouvernements qui fournissent le matériel, les logiciels et l'expertise en infrastructure, auxquels s'ajoutent les conseils d'administration, les chefs d'établissements, les enseignants, les administrateurs et les élèves des établissements. Par le biais de ces déploiements et de l'initiative globale du NEPAD, l'enseignement, l'apprentissage et l'administration de ces établissements se trouvent tous améliorés. Les élèves et les enseignants acquièrent des compétences et des connaissances en TIC et les ressources numériques permettent d'améliorer la réponse au besoin d'informations sur la santé. La technologie permet aussi d'améliorer l'efficacité des systèmes d'administration et de gestion des établissements.

« Il est impératif que nous continuions à fournir à nos élèves et à nos enseignants un accès à Internet et des connaissances en informatique afin d'améliorer leur formation ici, en Ouganda », a déclaré le Ministre de l'Éducation Namirembe Bitamazire. « Les effets de ces déploiements seront immédiats tant pour les élèves que pour les enseignants. Nous espérons que ces solutions technologiques permettront aux élèves d'acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir de manière éclatante dans le monde du numérique ».

Deux solutions issues du portefeuille technologique de plus en plus étoffé de l'Initiative 50x15 ont déjà été déployées dans des écoles ougandaises. Des PIC (Personal Internet Communicators) robustes, dotés d'antivirus et d'antispyware, permettent aux élèves d'un établissement secondaire de Kampala d'acquérir des connaissances en informatique et d'avoir accès à Internet. Des appareils Inveneo, à faible consommation utilisant la solution client léger de Wyse, permettent aux élèves de Mityana, une ville à 90 minutes de route à l'ouest de Kampala, et de Luwero, à deux heures de route au nord de Kampala, d'acquérir le même type de connaissances. Ces solutions complètes vont jusqu'à inclure des batteries de secours, un plus non superflu lorsque l'on sait que ces écoles n'ont accès à l'électricité que deux à trois jours par semaine !

Le ministre de l'Éducation de l'Ouganda, M. Namirembe Bitamazire a présidé la cérémonie d'inauguration en présence de nombreux enseignants, élèves et parents. Le consortium mené par AMD a aidé les enseignants à se préparer à l'utilisation de la nouvelle technologie d’enseignement en organisant une session de formation spéciale en début de semaine.

Le consortium AMD/NEPAD regroupe Agile Learning, Asbis, Cisco, Computainer, I Direct, InterSat Africa, Inveneo, Learnthings, Microsoft, Multichoice Africa, et NewSkies Satellites. Outre ce consortium, ces déploiements spécifiques ont aussi vu la participation de Linux Solutions et de BushNet, deux entreprises présentes sur le marché ougandais de l'informatique et de la connectivité.

Pour de plus amples informations sur l'installation et la configuration de ce laboratoire, download l'intégralité de l'article sur le sujet, riche en détails sur la mise en œuvre complète du projet.